责任的作文

实用的责任的作文九篇

在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的责任的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

责任的作文 篇1

我是英语课代表，我的责任是帮张老师抱录音机和收作业本，责任感的作文。

一次，我和向盛华忘了这节课是英语课，我俩在楼道里玩玩闹闹，正玩得开心时，上课铃响了，向盛华突然说：“完了，英语课!”我一听，慌了神，拉着向盛华就向张老师办公室跑，半路上，撞见了张老师，我吞吞吐吐地说：“张老师，我……我们忘了抱录音机了，我们……现在就……就抱过去。”我和向盛华对视几秒后，拿起东西就往教室跑，张老师还在后面大喊：“别把录音机的线碰坏了!”我一边大声的答应着，一边使劲的跑着，张老师进教室时，我俩把图贴的歪歪扭扭，满头大汗地跑回座位，责任作文《责任感的作文》。张老师批评了我俩后，便开始放录音，一听录音，天哪，我要晕了!四年级的磁带，完了，又要挨批了!上完课后，我俩再次接受批评……

还有，这几天，张老师又给我布置了个任务，把作业本收齐!向盛华说：“收不齐了!”走开后，我想：为什么别的班就能收齐，我们班就收不齐了呢?尽量多收吧!

就这样，作业本收是收上来了，一数，28本!天呀，还有20本，我怎么要20本作业呢?我给吴老师说后，吴老师专门放下语文课来查英语作业，这时，我心里很不是滋味，吴老师批评了那些学生后，便开始批评我和向盛华：“你们每次作业都收不齐，咱们已经落了一个星期的课了，你说咱们再这样下去，课还能上完吗?”我和向盛华再一次对视，吴老师接着说：“这周朱芳锐干，下周向盛华干。”我听后，觉得本来可以交齐的，可是……哎呀，怎么说也不能在让吴老师帮我们查了。

通过这几件事，我认为一个人的责任感是不可缺少的，如果你下决心要做一件事，那你就应该把这件事情做好，不能半途而废。有句话说得好：“天下无难事，只要有心人。”不论什么事，只要用心去做就不难，可见责任心是非常重要的。

责任的作文 篇2

你知道没水的日子是怎样的吗？如果没了水，树木将会枯萎，大地上将毫无生机，满目疮痍，人们也会面黄肌瘦、精神萎靡，甚至会渴死。所以，我们要珍惜水资源、保护水资源。

节约用水的方法很多，比如说用淘米用掉的水用来浇花，用洗澡洗掉的水冲马桶，洗澡不淋浴用盆洗……但是，这些都是以降低生活质量为代价的。我妈妈说过一句“名言”：节约用水可不能以降低生活质量为代价。

那怎样珍惜水资源才好呢？当然是既不降低生活质量，又能节约用水。一说到这个，我的脑子里便想：如果能在每个房子顶上都装个小水库，里面装上雨水净化器，那么天上的雨水就能更多地被人类所利用。

也许这有些遥远，但生活中浪费水的现象如果能够制止，那也能节约很多水，比如，有人洗手的时候水哗哗直流，在倒洗手液时也不关水龙头，甚至洗好了也忘了关。比如有些人家水阀门坏了也不及时修理，整天整天地流水，浪费了大量的水，多可惜呀！说到这里，我又想到：如果能把我们用掉的比较干净的污水用污水净化器净化，那么不是又节约很多水了吗？

珍惜水资源、节约用水是我们大家每个人的责任。如果我们每人节约一滴水，全中国就有13亿滴水，全世界就有近60亿滴水被节约了。同学们，当你看到水龙头没有关紧的时候，请伸出你的手关上它；当你看到别人浪费水的时候，请你想办法制止他；当你在哗哗用水的时候，请你想想那些水资源贫乏的地方生活是多么艰苦……我们还要好好想想更好地利用淡水的办法，不要再让水困扰人们的生活。珍惜水，好好地利用水，是你我的共同责任！

责任的作文 篇3

我们家是四世同堂，每个人都有独特的特点：太爷爷，是学识最渊博的人；爷爷，是动手能力最好的人；奶奶，是我们家厨艺最好的人；妈妈是最善解人意的人；而最有责任心的人，则是爸爸。

爸爸在一家建筑企业担任工程负责人，每天都在工地上指挥着他的工人们，管理着工地，十分地辛苦。

夏日的早晨，我和爸爸一起到工地去，我呢，主要是想玩玩爸爸办公室里的检测仪器。太阳像一团燃烧的火焰烘烤着大地，汗水沿着我的身体滑落，我立刻窜进了开着空调的办公室，嘿！真凉快！可是爸爸却仍然在外面，一会儿从没修好的房架一楼爬到顶楼，一会儿又爬下来，而且楼梯是没有完全修好的，只能沿着钢管爬，是十分危险的，汗水渗湿了爸爸的衣衫，烈日烘烤着爸爸的皮肤，看着真是令人心疼。不一会儿，我瞧见爸爸和一些人争吵了起来，虽说隔得很远，但我还能依稀听见他们的争吵声，好像是因为几名工人违反操作规程，爸爸害怕给工程质量和安全造成隐患才吵起来的，一直到吃午饭的时候争吵才结束。

爸爸向办公室走来，我看见了他压在心底的愤怒，是那样的恐怖。在家里，我从来没有见过他这样，爸爸推开了办公室的门，闷坐在办公桌前，好一会儿，爸爸才平静了一些，我忙抓住了这个机会，问爸爸为什么会因为这一点小事而和工人争吵，爸爸望着我，脸上写满了疑惑，说到：“小事？这怎么会是小事？工人在操作上出了问题，必然会引起安全隐患，很可能会引起人员的伤亡，要知道，每一个工人都是他家里的顶梁柱！而且工地上也奉行“无安全隐患、无事故”的规章制度，一切，都要以安全为主啊！”

突然一下，我的心被触动了，我深深地感受到了爸爸强烈的责任心。

回到家，爸爸便帮着爷爷端碗筷和端菜，准备着吃中午饭，说着笑话逗全家人开心，这和刚刚那愤怒的爸爸完全不一样了。吃饭时，爸爸总会给太爷爷太奶奶的碗里夹菜，然后自己才吃，我也会学着爸爸的样子给爷爷奶奶还有爸爸妈妈夹菜，他们都会夸我是一个孝顺的孩子，我心里总是乐滋滋的。

吃完饭后，我悄悄地问爸爸：“为什么刚才在工地的时候你这么愁苦，而回到家却不一样了？”爸爸说“在工作中的情绪当然不能带到家里来，要不然，会影响全家人的心情，让大家开心是我的责任啊！”

我再一次感受到了爸爸强烈的责任心。

责任的作文 篇4

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。美丽的地球是我们生生不息的家园，良好的环境是我们创造幸福生活的基础。人人都渴望有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。

春暖花开，绿意盎然。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，懂得为人处事。人人都渴望有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。

然而，在我们美丽的风荷曲苑里可以看到：有的小朋友及大朋友仅仅为了少走一点点的路，不顾小草的生命，任意践踏，现在道路两边有的草地已经被踩的没有了绿色，一片干枯;有的朋友为了能够近距离的欣赏美丽的花朵，居然折断花枝，把花朵掐下，更有甚者竟然使劲摇动花树，仅仅为了让自己的小孩开心，可知道那花朵在背后流下了多少的眼泪吗?有的朋友为了自己的阴凉或美观，还将园区里的花木移栽到自家门口;有的小朋友为了一时的高兴，拿着水边的石头打水漂或者水里的景观灯泡，已经出现了损坏现象;有的小朋友在吃完了带包装的食品后，把白色垃圾顺手丢下……。我们呼吁这些孩子的家长应负起相应的照管责任，规范好孩子的`行为，也为孩子将来的成长打下一个好的基础。

这些行为都严重破坏了园区的生态环境。保护园区的花草树木是我们每位业主义不容辞的权力和责任。保护环境我们必须从点滴做起，从身边的一草一木做起。为了实现风荷曲苑居民们梦寐以求的“路在树中，房在园中，城在林中，人在景中”的美好夙愿，为了我们大家都能在一个风景如画的环境中愉快的工作、学习和生活，我们向居住在园区的小朋友、大朋友们提出倡议：

1.做到不攀折花枝;不压、踢树木;不往林带里倒脏水、扔垃圾;不在树上乱刻乱画;不在树木、花丛上晾晒衣物;不在观赏草坪上踢球玩耍、践踏草坪;

2.请认真做好“三个一”：向家人做一次小区环境保护宣传;参加一次捡拾白色垃圾的活动;为保护小区的环境出一份力;

3.要增强制止不文明行为的勇气。不仅自己不损坏绿化，而且还要对破坏绿化的不文明行为大声说“不”，并及时妥善予以制止;

责任的作文 篇5

责任是什么？是一个人应当做的也是不应当做的某些事。

全国劳动模范徐虎，是一个会电工。他十几年如一日为居民解决水电急修的困难，把温暖送到千家万户平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。他曾说过：“你不奉献我不奉献谁来奉献？你也索取我也索取向谁索取？辛苦我一个方便千万家”这些朴素的话语表达了一个普通社会劳动者强烈的社会责任感。

我们这个时代需要干大事业的人，但更需要千千万万在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作的人。

今天，在我们周围，有徐徐都有这样的人，它们履行社会责任，不计较代价与回报。正因为有他们在履行责任，我们的生活更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。

我们只有把责任担在肩头，全身心的投入，才能把事情做得更出色。

责任——对自己要做的事情有一种爱！

责任的作文 篇6

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时，劝君珍惜青春的责任。在芙蓉纷飞季节里，青春灵动的生命在这座城市里轰轰烈烈地展开了一场拯救友谊，完成在责任的运动。与其说是运动，倒不如说是战争，与拥有非法智慧者的战争。也许，这未免有着一些年少童话的幼稚。然而，在这本书里，正义与邪恶的斗争已经不再是永恒的话题。相比较之下，我们这些青春承载者的责任在书中更加显眼，更为突出。偶然的再次相遇，原被时间埋没的记忆重新苏醒，而等待着的，是另一场惊心动魄。在背叛友谊的平静与服从内心的危险中艰难抉择；在朋友的猜疑与敌人的诱惑中左右彷徨；在生的痛苦与死的解脱中进退维谷。生活中，书中的情景若隐若现。我们无时无刻不在品尝着生活的滋味，担负着生命的责任。因为对父母的责任，我们呱呱落地；因为对社会的责任，我们日夜苦读；因为对朋友的责任，郭周宁愿选择死亡；同样因为对自己的责任，桑薇信守对生的承诺。

所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、怜悯心、善心相比，是“群心”灿烂中的核心。由此可见，责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。责任心以认识为前提。没有是非标准，责任心就无从谈起。

责任心与人生观、价值观、道德、理想、集体主义、爱国主义紧密相联。如果他的价值取向以奉献为乐，那么他就会有很强的责任心，反之，则对人对事漠然置之。

责任心以情感为基础。可以想像，一个孩子对父母没有感情，不可能对家庭承担任何责任，一个对社会、对祖国、对人民没有情感的人，当外族入侵，祖国受难之时，他不可能挺身而出，舍生忘死，为国献身。

责任心靠意志来维持。尽责尽心并非听他说得如何动听，主要反映在行动之中，不管承担什么样的责任，都离不开坚强意志和毅力的支撑，只有在克服困难中，在抵制各种诱惑中，才能反映一个人的责任感。

责任心的强弱通过行为来体现。从为家庭烧一顿饭，洗一次衣服，到报名义务献血，应征入伍，都是责任心的体现。不过这是两种不同层次的责任心的体现罢了材料。

责任的作文 篇7

今天第三节课，期中考试后首节历史课。课堂上，老师有两则消息要告诉我们，一个好消息，一个坏消息。

好消息是本次考试，我班历史单科成绩名列年级第二。听到这个消息，班级中顿时传出一阵阵鼓掌声与欢呼声，我骄傲极了。却没忘记老师说还有一个坏消息。几秒钟欢呼平息了，老师继续说：“这次咱们班历史成绩平均分74.2分，这次年级第一的平均分是81分。”瞬间激动的心情少了一半，心中刚燃起的小火苗消失了。74.2比81，什么概念？被第一甩下六分多！尽管排名靠前了，然而成绩仍有很大差距！老师接着说：“年级第三的均分74，咱班就比他们高了0.2分，几乎没有差距！”我瞬间如被浇了一盆冷水，从头冷到脚！0.2分！几乎被忽略的差距！刚刚的自豪消失殆尽，只余阵阵失落。

面对这个成绩，老师说这是我们每个人的责任。我心中沮丧之余开始思考，我的89分，的确高于班级平均分，可我自身没有问题吗？本次卷纸上问题百出，或深或浅的漏洞。这是我不认真吗？不，是知识掌握不扎实，是复习不到位！也许一个错误，班级分数落后不至于太多，可是人人出点错误，对于班级而言就是巨大的损失！

74.2分，这是每个人的责任。我们任何一分的丢失关乎的不只是个人，也是大家的。当我们每个人都努力时，班级才能进步最快！所以从今天起，我要努力，更要带动身边的同学，共同担起属于集体，也属于自己的责任。

责任的作文 篇8

“喂！潇洒哥，你以为自己当了班长很了不起吗？整天一副了不起的样子！”我的身后传来了乔的挑衅声，我的背后的窃窃私语的声音一下子响了起来，我的耳朵一红，只觉得越走越别扭，手上要交给老师的作业本一下子重了许多，从教室到老师办公室的路只有几十米，可我这时却觉得有几千米长，两旁吹来的微风不知为何变得格外的寒冷、刺骨，我在心里一遍又一遍的想：“为什么？怎么会这样？难道同学们连一点体谅都不会有吗？”我的眼前一遍又一遍的放着同学们的一次次的指责，我的心中好像打翻了五味瓶，一股酸楚的感觉油然而生。

“报告！”我轻轻的推开了办公室的门，老师一脸严肃，我的心头不觉一颤，呆在门口不知所措，办公室的冷气加上老师冰冷的目光，我只觉得背后一冷，不觉打了个寒颤，“大班长，这些天有很多同学都说你多管闲事，想出风头，我知道，当班长是很辛苦，可我们不能骄傲，我知道你的学习好，有一点骄傲，可这样同学们会不高兴老师的安排的，如果你再这样下去，老师只好让别的同学来管理了。”老师给我下了最后通牒，我木然的把作业教到老师的桌子上，心里又是一阵酸楚，强忍着不让眼泪流出来。

“同学们，这个学期大家都表现的不错，老师买了一些礼物，一些礼物是平分的，还有一个礼物是给这个学期同学们认为最优秀的人的。”老师话音刚落，就举起了一片“小树林”，没想到大半都是推荐我的，最后，老师把一个铅笔盒送给我，又问我有什么话想对大家说，我的心头突然一热，说：“这是我的责任！”

责任的作文 篇9

今天语文老师让我们介绍自己。现在我就向大家介绍一下吧！

我是一个非常活泼的小女孩。我叫钱筱艳，头上梳着两根长长的小辫子。我最喜欢上的课是美术课，而最讨厌上的是体育课。我是一个对工作负责任的人。

有一天，刚上完数学课，老师就让我们把做好的口算本子交给组长。我是一位组长。同学们一下课就把口算本子来交给我了。可是有几个没有做好。其中有两个人还坐在座位上认真地做着作业。但是有两个人却跑出去玩了。这下，我可火了。我想你们倒好，竟敢没有完成作业就逃出去玩，看我不把你们抓回来，不做好作业就是不能够去玩的！于是，我就跑出教室去寻找那两个人。我很快就找到了一个，我对他说：“你口算本子没有交出怎么就出来玩了？”“我……”“快回去做！”那人没有办法只得乖乖地回教室去做作业了。我继续寻找另外一位没有做好作业就出来玩的同学。这个人比较贪玩。我找到以后竟然理都没有理我。我就一直跟着他，还叫旁边的同学不要跟他玩。那个人被我盯得没有办法再玩，只得不太情愿地回教室去做作业了。我才放心地跟着一起回教室。

有一个人经常要少交作业，还在背后说我的坏话。但是我，还是不管这一些坏话，还是追着他让他做好作业交出本子才罢手。我经常这样把老师布置的作业本子收齐交出。

你说我是不是一个对工作负责任的小女孩。